Dicevo? Ah sì! Nel post precedente, commentavo il power point un po’ vintage che sintetizza il percorso (rendetevi conto… 2003! E’ come se parlassimo della moda degli anni ’80) dicendo che oggi, per archiviare, mostrare, commentare, discutere (ecc. ecc.) un progetto così articolato, utilizzerei una mappa.

In realtà le mappe sono sempre state il mio strumento preferito per studiare e insegnare ma da quest’anno ci sto lavorando sopra come ambienti di apprendimento veri e propri, multimediali, da utilizzare in presenza e a distanza, da trasformare in testi, da arricchire e modificare insieme…

Il modello che ho in testa sta man mano prendendo forma, mentre continuo a lavorare sul problema dell’accessibilità (che all’inizio sembrava impossibile eppure…) e dell’attività collaborativa.

Quella che vedete sotto è l’immagine della mappa del primo modulo del corso di Letteratura Latina (a. a. 2009/2010) della prof.ssa Pasqua Colafrancesco dell’Università di Bari, dedicata al grande Charles di cui ricorre quest’anno il bicentenario della nascita e il  centocinquantenario della pubblicazione dell’Origine della specie.

Se ci cliccate sopra, potete esplorare la mappa vera, leggervi qualche libro, vedervi un filmato e così via… Buona navigazione!

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  Maria Grazia Fiore

Docente, formatrice, PhD in Archeologia e Didattica dei Beni Culturali. I suoi interessi in campo educativo si articolano in maniera multiforme, sempre profondamente ancorati ad una lettura clinica degli accadimenti formativi e ad un utilizzo situato e significativo delle tecnologie nei processi di apprendimento. E' responsabile settore didattica e formazione della casa editrice BBN e abita la Rete presso: Speculum Maius.